GIOCHI DI CONSAPEVOLEZZA EMOTIVA

GIOCHI DI CONSAPEVOLEZZA EMOTIVA

PER GENITORI E FIGLI

REGOLE PER
GIOCHI DI CONSAPEVOLEZZA EMOTIVA
PER GENITORI E FIGLI

I Fogli per l’esercizio verranno distribuiti da due capi, uno per i bambini-ragazzi e uno per i genitori.

Occorre disporre 10 basi dove saranno organizzati 10 giochi, meglio se semplici. E’ utile che il gioco sia interessante ma non troppo coinvolgente ed eccitante per non mettere in secondo piano l’esercizio di conoscenza.
I genitori potranno accedere al gioco di quella base dopo aver risposto a due domande sull’ascolto dei sentimenti o dei bisogni. I bambini-ragazzi potranno accedervi dopo aver risposto ad una domanda.
Il capo responsabile della base leggerà la risposta, la confronterà con le soluzioni, darà il punteggio sul foglio del genitore e del ragazzo e anche sul foglio di sintesi di quella base, annotando il voto per ogni genitore e ogni ragazzo sul foglio di sintesi che servirà per premiare la miglior squadra.
Il punteggio ad ogni domanda va messo anche sul foglio del bambino-ragazzo e genitore in modo che alla fine possano fare la somma del loro punteggio individuale e riconoscere il proprio livello di ascolto.
Non mescolare i punti dell’esercizio dell’ascolto con quelli dell’altro gioco in quanto avremo due vincitori, uno per l’esercizio dell’ascolto e un altro per la gara.
Consegnare il foglio di sintesi alla fine del gioco al capo che ha la responsabilità generale del gioco che farà le somme per ogni squadra.
Pensate ad un premio (semplice) per i vincitori.
Scegliendo con fantasia i giochi possono adattarsi a spazi aperti o chiusi.

Fase A: ASCOLTARE I SENTIMENTI

ASCOLTARE I SENTIMENTI
(Esercizio per genitori)

I figli comunicano ai genitori molto più delle semplici parole o idee.
Nelle parole spesso si nascondono i sentimenti.
Qui di seguito elenchiamo alcuni dei tipici messaggi che i figli inviano.
Leggeteli uno per volta cercando attentamente di decifrare quali sentimenti nascondono.
Poi nella colonna di destra scrivete il sentimento o i sentimenti che avete individuato (tratto da Gordon, “Genitori efficaci”).

IL FIGLIO DICE	IL FIGLIO SI SENTE	PUNTI
Esempio: Non so cosa non va. Non riesco a capire. Forse dovrei solo smettere di provarci	Scoraggiato sconcertato tentato di rinunciare
1 - Ehi, mancano solo dieci giorni alla fine della scuola
2 - Papà, guarda! Ho fatto un aeroplano con i miei attrezzi nuovi.
3 - Mi tieni per mano quando entriamo a scuola.
4 - Uffa, non mi sto divertendo. Non riesco a pensare a qualcosa da fare.
5 - Non sarò mai bravo come Gianni. Mi alleno in continuazione, ma lui è sempre più bravo di me.
6 - Il nuovo insegnante dà troppi compiti. Non riesco mai a finirli. Che devo fare?
7 - Tutti gli altri bambini sono andati al mare. Non ho nessuno con cui giocare.
8 - I genitori di Giovanni lo lasciano andare a scuola in bici, ma io ci so andare meglio.
9 - Non avrei dovuto essere così ingiusto con il piccolo Giulio. Credo di essere stato cattivo.
10 - Voglio tenere i capelli lunghi come mi pare. Sono i miei capelli, no?
11 - Pensi che vada fatto così questo compito? Sarà fatto abbastanza bene?
12 - Ma perché quella vecchia strega mi ha fatto stare a scuola più a lungo? Non ero l’unico a parlare. Mi piacerebbe darle un pugno in faccia.
13 - Posso farlo da solo. Non c’è bisogno che tu mi aiuti. Sono grande abbastanza per farlo da me.
14 - L’aritmetica è troppo difficile. Sono troppo stupido per capirla.
15 - Vattene, lasciami solo. Non voglio parlare con te, né con nessun altro. E comunque a te non importa niente di quello che mi succede.
16 - Per un certo periodo stavo andando bene, ma adesso va peggio di prima. Io ci provo, ma mi sembra di non ottenere alcun risultato. Che mi sforzo a fare?
17 - Mi piacerebbe tantissimo parlarci, ma non riesco a chiamarla. E se poi glielo chiedo e mi ride in faccia?
18 - Non voglio giocare mai più con Pamela. E’ proprio stupida e meschina.
19 - Sono proprio felice di essere figlio tuo e di papà invece che di altri genitori.
20 - Credo di sapere cosa vorrei fare, ma forse mi sbaglio. Sembra che io faccia sempre la cosa sbagliata. Che devo fare, papà, lavorare o continuare a studiare ?

ASCOLTARE I SENTIMENTI
(Risposte esatte)

IL FIGLIO DICE	IL FIGLIO SI SENTE
Esempio: Non so cosa non va. Non riesco a capire. Forse dovrei solo smettere di provarci	Scoraggiato sconcertato tentato di rinunciare
1 - Ehi, mancano solo dieci giorni alla fine della scuola	Felice, sollevato.
2 - Papà, guarda! Ho fatto un aeroplano con i miei attrezzi nuovi.	Orgoglioso, compiaciuto.
3 - Mi tieni per mano quando entriamo a scuola.	Impaurito, timoroso.
4 - Uffa, non mi sto divertendo. Non riesco a pensare a qualcosa da fare.	Annoiato, sconcertato.
5 - Non sarò mai bravo come Gianni. Mi alleno in continuazione, ma lui è sempre più bravo di me.	Inadeguato, scoraggiato
6 - Il nuovo insegnante dà troppi compiti. Non riesco mai a finirli. Che devo fare?	Affaticato, sconfitto.
7 - Tutti gli altri bambini sono andati al mare. Non ho nessuno con cui giocare.	Abbandonato, solo.
8 - I genitori di Giovanni lo lasciano andare a scuola in bici, ma io ci so andare meglio.	Vittima di un’ingiustizia, amareggiato.
9 - Non avrei dovuto essere così ingiusto con il piccolo Giulio. Credo di essere stato cattivo.	In colpa, pentito.
10 - Voglio tenere i capelli lunghi come mi pare. Sono i miei capelli, no?	Risentito dell’intromissione dei genitori.
11 - Pensi che vada fatto così questo compito? Sarà fatto abbastanza bene?	Dubbioso, insicuro.
12 - Ma perché quella vecchia strega mi ha fatto stare a scuola più a lungo? Non ero l’unico a parlare. Mi piacerebbe darle un pugno in faccia.	Arrabbiato, vittima di un’ingiustizia.
13 - Posso farlo da solo. Non c’è bisogno che tu mi aiuti. Sono grande abbastanza per farlo da me.	Capace.
14 - L’aritmetica è troppo difficile. Sono troppo stupido per capirla.	Frustrato, incapace.
15 - Vattene, lasciami solo. Non voglio parlare con te, né con nessun altro. E comunque a te non importa niente di quello che mi succede.	Ferito, non amato, trascurato, arrabbiato.
16 - Per un certo periodo stavo andando bene, ma adesso va peggio di prima. Io ci provo, ma mi sembra di non ottenere alcun risultato. Che mi sforzo a fare?	Scoraggiato, rinunciatario.
17 - Mi piacerebbe tantissimo parlarci, ma non riesco a chiamarla. E se poi glielo chiedo e mi ride in faccia?	Timoroso.
18 - Non voglio giocare mai più con Pamela. E’ proprio stupide e meschina.	Arrabbiato.
19 - Sono proprio felice di essere figlio tuo e di papà invece che di altri genitori.	Grato, felice.
20 - Credo di sapere cosa vorrei fare, ma forse mi sbaglio. Sembra che io faccia sempre la cosa sbagliata. Che devo fare, papà, lavorare o continuare a studiare ?	Incerto, insicuro

Dare 4 punti per le risposte esatte
2 punti per quelle parzialmente esatte
0 punti per quelle errate
e scrivere il sentimento esatto sul foglio dei genitori

ASCOLTARE I SENTIMENTI
(esercizio per figli)

Istruzioni:

I genitori comunicano ai figli molto più delle semplici parole o idee.
Nelle parole spesso si nascondono i sentimenti.
Qui di seguito elenchiamo alcuni dei tipici messaggi che i genitori inviano.
Leggeteli uno per volta cercando attentamente di decifrare quali sentimenti nascondono.
Poi nella colonna di destra scrivete i sentimenti che avete individuato.

IL GENITORE DICE	IL GENITORE SI SENTE
Esempio: Ti ho detto tante volte di non fermarti a parlare con persone che non conosci	Impaurito, timoroso, preoccupato
1 - Ho visto il tuo bel voto sul quaderno. Sei stato proprio bravo
2 - Hai proprio apparecchiato bene!
3 - Hai per caso attraversato la strada fuori dalle strisce pedonali.
4 - Potete fare meno chiasso? Oggi ho lavorato tanto.
5 - II lavoro di oggi non è andato bene, peccato.
6 - E' mai possibile che ti debba ripetere dieci volte di mettere in ordine i tuoi giochi?
7 - II giardino è impegnativo da tenere in ordine, peccato che nessuno mi aiuta.
8 - La pizza come la so fare io non la sa fare nessuno.
9 - Sono stato troppo severo con tuo fratello.
10 - Non mi pare sia il modo di rispondere alla mamma.

ASCOLTARE I SENTIMENTI
RISPOSTE (esercizio per figli)

IL GENITORE DICE	IL GENITORE SI SENTE
Esempio: Ti ho detto tante volte di non fermarti a parlare con persone che non conosci	Impaurito, timoroso, preoccupato
1 – Ho visto il tuo bel voto sul quaderno, sei stato proprio bravo!	Contento, felice, soddisfatto
2 – Hai proprio apparecchiato bene!	Orgoglioso , soddisfatto
3 – Hai per caso attraversato la strada fuori dalle strisce pedonali?	Impaurito, preoccupato, dubbioso
4 – Potete fare meno chiasso? Oggi ho lavorato tanto.	Stanco, infastidito
5 – Il lavoro di oggi non è andato bene, peccato.	Triste, scoraggiato
6 – E’ mai possibile che ti debba ripetere dieci volte di mettere in ordine i tuoi giochi?	Arrabbiato, infastidito
7 – Il giardino è impegnativo da tenere in ordine, peccato che nessuno mi aiuta	Solo, abbandonato, triste
8 – La pizza come la so fare io non la sa fare nessuno.	Capace, compiaciuto.
9 – Sono stato troppo severo con tuo fratello	In colpa, pentito.
10 – Non mi pare sia il modo di rispondere alla mamma	Offeso, arrabbiato.

Conteggio risposte:

Calcolate 4 punti per le risposte che vi sembrano coincidere con quelle elencate.
Calcolate 2 punti per le risposte che si avvicinano solo parzialmente.
Calcolate 0 punti per le risposte sbagliate.

La tua capacità di riconoscere i sentimenti dei tuoi genitori è:

Alta se hai raggiunto 31/40
Buona 21/30
Sufficiente 11/20
Scarsa 0/10

Tabella per i risultati
del gioco dell’ascolto dei sentimenti
e della individuazione dei bisogni

Bambini	Sq. A	Sq. B	Sq. C	Sq. D	Sq. E	Sq. F	Sq. G	Sq. H	Sq. I	Sq. L	Sq. M	Sq. N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Totali

Genitori	Sq. A	Sq. B	Sq. C	Sq. D	Sq. E	Sq. F	Sq. G	Sq. H	Sq. I	Sq. L	Sq. M	Sq. N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Totali

Fase B: ASCOLTARE I SENTIMENTI
E INDIVIDUARE I BISOGNI

ASCOLTARE I SENTIMENTI
E INDIVIDUARE I BISOGNI
(per i genitori)

I figli comunicano ai genitori molto più delle semplici parole o idee.
Nelle parole spesso si nascondono i sentimenti, nei sentimenti si nascondono i bisogni.
Qui di seguito elenchiamo alcuni dei tipici messaggi che i figli inviano, con i sentimenti relativi.
Leggeteli uno per volta cercando attentamente di decifrare quali bisogni nascondono.
Poi nella colonna di destra scrivete il bisogno che avete individuato.

IL FIGLIO DICE	IL FIGLIO SI SENTE	IL FIGLIO HA BISOGNO DI
Esempio: Non so cosa non va. Non riesco a capire. Forse dovrei solo smettere di provarci	Scoraggiato sconcertato tentato di rinunciare
1 - Ehi, mancano solo dieci giorni alla fine della scuola	Felice, sollevato.
2 - Papà, guarda! Ho fatto un aeroplano con i miei attrezzi nuovi.	Orgoglioso, compiaciuto.
3 - Mi tieni per mano quando entriamo a scuola.	Impaurito, timoroso.
4 - Uffa, non mi sto divertendo. Non riesco a pensare a qualcosa da fare.	Annoiato, sconcertato.
5 - Non sarò mai bravo come Gianni. Mi alleno in continuazione, ma lui è sempre più bravo di me.	Inadeguato, scoraggiato
6 - Il nuovo insegnante dà troppi compiti. Non riesco mai a finirli. Che devo fare?	Affaticato, sconfitto.
7 - Tutti gli altri bambini sono andati al mare. Non ho nessuno con cui giocare.	Abbandonato, solo.
8 - I genitori di Giovanni lo lasciano andare a scuola in bici, ma io ci so andare meglio.	Vittima di un’ingiustizia, amareggiato.
9 - Non avrei dovuto essere così ingiusto con il piccolo Giulio. Credo di essere stato cattivo.	In colpa, pentito.
10 - Voglio tenere i capelli lunghi come mi pare. Sono i miei capelli, no?	Risentito dell’intromissione genitoriale.
11 - Pensi che vada fatto così questo compito? Sarà fatto abbastanza bene?	Dubbioso, insicuro.
12 - Ma perché quella vecchia strega mi ha fatto stare a scuola più a lungo? Non ero l’unico a parlare. Mi piacerebbe darle un pugno in faccia.	Arrabbiato, vittima di una ingiustizia.
13 - Posso farlo da solo. Non c’è bisogno che tu mi aiuti. Sono grande abbastanza per farlo da me.	Capace.
14 - L’aritmetica è troppo difficile. Sono troppo stupido per capirla.	Frustrato, incapace.
15 - Vattene, lasciami solo. Non voglio parlare con te, né con nessun altro. E comunque a te non importa niente di quello che mi succede.	Ferito, non amato, trascurato, arrabbiato.
16 - Per un certo periodo stavo andando bene, ma adesso va peggio di prima. Io ci provo, ma mi sembra di non ottenere alcun risultato. Che mi sforzo a fare?	Scoraggiato, rinunciatario.
17 - Mi piacerebbe tantissimo parlarci, ma non riesco a chiamarla. E se poi glielo chiedo e mi ride in faccia?	Timoroso.
18 - Non voglio giocare mai più con Pamela. E’ proprio stupide e meschina.	Arrabbiato.
19 - Sono proprio felice di essere figlio tuo e di papà invece che di altri genitori.	Grato, felice.
20 - Credo di sapere cosa vorrei fare, ma forse mi sbaglio. Sembra che io faccia sempre la cosa sbagliata. Che devo fare, papà, lavorare o continuare a studiare ?	Incerto, insicuro

RISPOSTE ALL’INDIVIDUAZIONE
DEI BISOGNI DEI FIGLI

IL FIGLIO DICE	IL FIGLIO SI SENTE	IL FIGLIO HA BISOGNO DI
Esempio: Non so cosa non va. Non riesco a capire. Forse dovrei solo smettere di provarci	Scoraggiato sconcertato tentato di rinunciare	Ascolto, validità, sicurezza.
1 - Ehi, mancano solo dieci giorni alla fine della scuola	Felice, sollevato.	Libertà
2 - Papà, guarda! Ho fatto un aeroplano con i miei attrezzi nuovi.	Orgoglioso, compiaciuto.	Validità, approvazione.
3 - Mi tieni per mano quando entriamo a scuola.	Impaurito, timoroso.	Vicinanza, sicurezza.
4 - Uffa, non mi sto divertendo. Non riesco a pensare a qualcosa da fare.	Annoiato, sconcertato.	Agire, Validità
5 - Non sarò mai bravo come Gianni. Mi alleno in continuazione, ma lui è sempre più bravo di me.	Inadeguato, scoraggiato	Validità, incoraggiamento
6 - Il nuovo insegnante dà troppi compiti. Non riesco mai a finirli. Che devo fare?	Affaticato, sconfitto.	Rassicurazione, programmazione
7 - Tutti gli altri bambini sono andati al mare. Non ho nessuno con cui giocare.	Abbandonato, solo.	Compagnia, socializzazione
8 - I genitori di Giovanni lo lasciano andare a scuola in bici, ma io ci so andare meglio.	Vittima di un’ingiustizia, amareggiato.	Fiducia, riconoscimento
9 - Non avrei dovuto essere così ingiusto con il piccolo Giulio. Credo di essere stato cattivo.	In colpa, pentito.	Comprensione, rassicurazione
10 - Voglio tenere i capelli lunghi come mi pare. Sono i miei capelli, no?	Risentito dell’intromissione dei genitori.	Autonomia
11 - Pensi che vada fatto così questo compito? Sarà fatto abbastanza bene?	Dubbioso, insicuro.	Sicurezza
12 - Ma perché quella vecchia strega mi ha fatto stare a scuola più a lungo? Non ero l’unico a parlare. Mi piacerebbe darle un pugno in faccia.	Arrabbiato, vittima di una ingiustizia.	Giustizia
13 - Posso farlo da solo. Non c’è bisogno che tu mi aiuti. Sono grande abbastanza per farlo da me.	Capace.	Validità. Sicurezza
14 - L’aritmetica è troppo difficile. Sono troppo stupido per capirla.	Frustrato, incapace.	Incoraggiamento, Rassicurazione
15 - Vattene, lasciami solo. Non voglio parlare con te, né con nessun altro. E comunque a te non importa niente di quello che mi succede.	Ferito, non amato, trascurato, arrabbiato.	Essere amato, capito e ascoltato
16 - Per un certo periodo stavo andando bene, ma adesso va peggio di prima. Io ci provo, ma mi sembra di non ottenere alcun risultato. Che mi sforzo a fare?	Scoraggiato, rinunciatario.	Comprensione, incoraggiamento
17 - Mi piacerebbe tantissimo parlarci, ma non riesco a chiamarla. E se poi glielo chiedo e mi ride in faccia?	Timoroso.	Amicizia, incoraggiamento
18 - Non voglio giocare mai più con Pamela. E’ proprio stupide e meschina.	Arrabbiato.	Lealtà, amicizia.
19 - Sono proprio felice di essere figlio tuo e di papà invece che di altri genitori.	Grato, felice.	Essere amato, di appartenenza
20 - Credo di sapere cosa vorrei fare, ma forse mi sbaglio. Sembra che io faccia sempre la cosa sbagliata. Che devo fare, papà, lavorare o continuare a studiare ?	Incerto, insicuro	Sicurezza, validità

Dare 4 punti per le risposte esatte
2 punti per quelle parzialmente esatte
0 punti per quelle errate
e scrivere il BISOGNO esatto sul foglio dei genitori

ASCOLTARE I SENTIMENTI
E I BISOGNI DEI GENITORI
(scheda per figli)

Istruzioni:

I genitori comunicano ai figli molto più delle semplici parole o idee.
Nelle parole spesso si nascondono i sentimenti e nei sentimenti si nascondono i bisogni.
Qui di seguito elenchiamo alcuni dei tipici messaggi che i genitori inviano con i sentimenti sottostanti (che avete individuato l’anno scorso) poi nella colonna di destra scrivete i bisogni espressione di questi sentimenti.

Il genitore dice:	il genitore si sente:	il genitore ha bisogno :
ESEMPIO: Ti ho detto tante volte di non fermarti a parlare con persone che non conosci.	Impaurito, Timoroso, Preoccupato	ESSERE ASCOLTATO E UBBIDITO
1 - Ho visto il tuo bel voto sul quaderno, sei stato proprio bravo.	Contento, Felice, Soddisfatto
2 - Hai proprio apparecchiato bene!	Orgoglioso, Soddisfatto
3 - Hai per caso attraversato la strada fuori dalle strisce pedonali ?	Impaurito, Preoccupato, Dubbioso
4 - Potete fare meno chiasso? Oggi ho lavorato tanto.	Stanco, Infastidito
5 - Il lavoro di oggi non è andato bene, peccato.	Triste, Scoraggiato
6 - E' mai possibile che ti debba ripetere dieci volte di mettere in ordine i tuoi giochi.?	Arrabbiato, Infastidito
7 - Il giardino è impegnativo da tenere in ordine peccato che nessuno mi aiuta	Solo, Abbandonato, Triste
8 - La pizza come la so fare io non la sa fare nessuno.	Capace, Compiaciuto
9 - Sono stato troppo severo con tuo fratello.	In colpa, Pentito
10 - Non mi pare sia il modo di rispondere alla mamma	Offeso, Arrabbiato

ASCOLTARE I SENTIMENTI
E I BISOGNI DEI GENITORI
RISPOSTE (esercizio per figli)

Il genitore dice:	il genitore si sente:	il genitore ha bisogno :
ESEMPIO: Ti ho detto tante volte di non fermarti a parlare con persone che non conosci.	Impaurito, Timoroso, Preoccupato	ESSERE ASCOLTATO E UBBIDITO
1 - Ho visto il tuo bel voto sul quaderno, sei stato proprio bravo.	Contento, Felice, Soddisfatto	CHE IL FIGLIO VADA BENE A SCUOLA
2 - Hai proprio apparecchiato bene!	Orgoglioso, Soddisfatto	DI ESSERE AIUTATO
3 - Hai per caso attraversato la strada fuori dalle strisce pedonali?	Impaurito, Preoccupato, Dubbioso	CHE IL FIGLIO OSSERVI LE REGOLE, SICUREZZA
4 - Potete fare meno chiasso? Oggi ho lavorato tanto.	Stanco, Infastidito	RIPOSO, TRANQUILLITA’
5 - Il lavoro di oggi non è andato bene, peccato.	Triste, Scoraggiato	COMPRENSIONE, AFFETTO, INCORAGGIAMENTO
6 - E' mai possibile che ti debba ripetere dieci volte di mettere in ordine i tuoi giochi.?	Arrabbiato, Infastidito	ASCOLTO E RISPETTO DELLE REGOLE
7 - Il giardino è impegnativo da tenere in ordine peccato che nessuno mi aiuta	Solo, Abbandonato, Triste	AIUTO, COLLABORAZIONE
8 - La pizza come la so fare io non la sa fare nessuno.	Capace, Compiaciuto	VALIDITA’, APPREZZAMENTO
9 - Sono stato troppo severo con tuo fratello.	In colpa, Pentito	ASCOLTO, COMPRENSIONE, RASSICURAZIONE
10 - Non mi pare sia il modo di rispondere alla mamma	Offeso, Arrabbiato	RISPETTO

La tua capacità di riconoscere i sentimenti dei tuoi genitori è:

- Alta se hai raggiunto 31/40
- Buona 21/30
- Sufficiente 11/20
- Scarsa 0/l0

Tabella per i risultati
del gioco dell’ascolto dei sentimenti
e della individuazione dei bisogni

Bambini	Sq. A	Sq. B	Sq. C	Sq. D	Sq. E	Sq. F	Sq. G	Sq. H	Sq. I	Sq. L	Sq. M	Sq. N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Totali

Genitori	Sq. A	Sq. B	Sq. C	Sq. D	Sq. E	Sq. F	Sq. G	Sq. H	Sq. I	Sq. L	Sq. M	Sq. N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Totali

Fase C: DIFFERENZA FRA DESIDERI E BISOGNI

GIOCO SULLA CONSAPEVOLEZZA
DELLA DIFFERENZA
FRA DESIDERI E BISOGNI DEI FIGLI
(per Genitori) (ad uso dei capi scout)

DESIDERIO	BISOGNO	MOTIVAZIONE
1 - Desidero fantasticare con cartoni animati	Ma ho bisogno di ascoltare storie raccontate	Perché mentre fantastico sento anche la vostra vicinanza
2 - Desidero essere sempre scusato	Ma ho bisogno di piccole punizioni	Per capire e sentire che ho sbagliato
3 - Desidero non fare niente: sono pigro	Ma ho bisogno di essere stimolato ad agire	Perché agendo imparo e supero la fatica
4 - Desidero non staccarmi dai genitori	Ma ho bisogno di autonomia	Perché per crescere devo gradualmente separarmi dai genitori
5 - Desidero disturbarti quando ascolti la TV	Ma ho bisogno di ascolto	Perchè se mi ascolti mi sento valido e amato
6 - Desidero rimanere alzato fino a tardi	Ma ho bisogno di dormire	Per recuperare le energie che ho speso
7 - Desidero comandare	Ma ho bisogno ancora che qualcuno decida per me	Perché sono ancora piccolo e non conosco i miei bisogni
8 - Desidero non avere mai paura	Ma ho bisogno di accettare la paura	Perché è un’emozione naturale che posso superare
9 - Desidero non andare a Messa	Ma ho bisogno di partecipare con voi genitori	Perché ho bisogno dell’esempio
10 - Desidero dei giocattoli	Ma ho bisogno di giocare con voi	Perché ho bisogno di attenzione ascolto e relazione
11 - Desidero fare ciò che voglio	Ma ho bisogno di regole	Perché ho bisogno di avere dei confini
12 - Desidero mangiare quello che mi pare	Ma ho bisogno di tante sostanze	Perché il mio corpo cresce così

REGOLE DEL GIOCO

Il gioco è costituito da 12 basi.
Si costituiranno 11 gruppi di bambini e genitori. Vi sarà quindi sempre una base libera in modo che nessun gruppo dovrà aspettare.
Ad ogni genitore viene consegnato questo schema che verrà riempito ad ogni base.
In ogni base, dopo ogni punto conquistato si potrà scoprire una lettera del bisogno da scoprire.
Quando il gruppo indovina il bisogno viene scritto su questo foglio insieme al perché da ogni genitore.
Si può tentare di indovinare il bisogno anche senza avere scoperto tutte le lettere, ma al terzo errore vi sarà una penalità finale di 5 minuti.
Vince il gruppo che per primo completerà 11 basi consegnando i fogli dei genitori compilati in 11 settori all’animatore del gioco (uno rimane vuoto e verrà riempito dall’animatore).

PER I CAPI DELLE BASI

- La base prepara un gioco semplice a punti

- Creare un cartellone con:

Il desiderio scritto e visibile
Il bisogno con le lettere coperte ma scopribili una alla volta
Il perché da scoprire tutto in una volta indovinato il bisogno

- Ad ogni punto conquistato si scopre una lettera del bisogno

I genitori devono scrivere il bisogno ed il perché sul foglio.

GIOCO SULLA CONSAPEVOLEZZA
DELLA DIFFERENZA
FRA DESIDERI E BISOGNI DEI FIGLI
(scheda da compilare da parte dei Genitori)

DESIDERIO	BISOGNO	MOTIVAZIONE
1 - Desidero fantasticare con cartoni animati	Ma ho bisogno di	Perché
2 - Desidero essere sempre scusato	Ma ho bisogno di	Perché
3 - Desidero non fare niente: sono pigro	Ma ho bisogno di	Perché
4 - Desidero non staccarmi dai genitori	Ma ho bisogno di	Perché
5 - Desidero disturbarti quando ascolti la TV	Ma ho bisogno di	Perché
6 - Desidero rimanere alzato fino a tardi	Ma ho bisogno di	Perché
7 - Desidero comandare	Ma ho bisogno di	Perché
8 - Desidero non avere mai paura	Ma ho bisogno di	Perché
9 - Desidero non andare a Messa	Ma ho bisogno di	Perché
10 - Desidero dei giocattoli	Ma ho bisogno di	Perché
11 - Desidero fare ciò che voglio	Ma ho bisogno di	Perché
12 - Desidero mangiare quello che mi pare	Ma ho bisogno di	Perché